Padres de familia denuncian condicionamiento de libros de texto en primaria de Los Mochis por cuotas escolares

Madres y padres de familia de la Escuela Primaria Cuauhtémoc presentaron una denuncia formal ante el condicionamiento en la entrega de los Libros de Texto Gratuitos de la SEP a cambio del pago de cuotas voluntarias.

Un grupo de madres y padres de familia de la Escuela Primaria Cuauhtémoc —con Clave de Centro de Trabajo y ubicada sobre el bulevar Colegio Militar en el fraccionamiento Del Real, con código postal 81234— manifestaron su inconformidad ante una medida irregular aplicada en el plantel. De acuerdo con el documento presentado, en septiembre de 2026 se notificó a los tutores que la recepción del paquete de Libros de Texto Gratuitos otorgados por la Secretaría de Educación Pública (SEP) estaba sujeta al pago completo de la cuota voluntaria de aportación.

Ante la imposibilidad o negativa de cubrir dicho monto, a las y los alumnos se les retuvieron o negaron sus materiales educativos indispensables para el ciclo escolar. Los inconformes señalan que esta práctica vulnera flagrantemente el marco legal vigente en materia educativa, fundamentándose en:

• Artículo 3.° de la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos: Establece que la educación impartida por el Estado debe ser gratuita, obligatoria e inclusiva, prohibiendo cualquier contraprestación económica a cambio del servicio educativo o de los materiales básicos garantizados por la ley.

• Ley General de Educación: Prohíbe de manera expresa cualquier tipo de condicionamiento o cobro para la entrega de documentos, evaluaciones o materiales de texto gratuitos.

• Disposiciones de la CONALITEG / SEP: Recuerdan que la entrega de libros de texto es un derecho superior de la niñez y una obligación ineludible de las autoridades administrativas escolares.

Solicitud de intervención a las autoridades

Derivado de estos hechos, las madres y padres de familia acudieron formalmente ante la autoridad competente para exigir una pronta respuesta institucional. En su petición, solicitan iniciar una intervención inmediata en el plantel para verificar y asegurar el cese de cualquier medida que condicione la entrega de los materiales didácticos.

Con esta acción, la comunidad escolar busca garantizar que se respete el interés superior de la niñez y se restituya el acceso pleno de las y los alumnos a las herramientas necesarias para su desarrollo académico, exigiendo que las aportaciones económicas se mantengan estrictamente bajo su naturaleza voluntaria sin afectar los derechos escolares de los menores.